Para ampliar su información a quienes desconocen las funciones de un
"Promotor y Gestor Cultural" de una comunidad.
Diferentes eventos, fechas y lugares...con el mismo fin, capacitar al
PROMOTOR Y GESTOR CULTURAL
http://zonacentronoticias.com/2011/05/pide-jessica-ortega-impulsar-museos-comunitarios/
http://zonacentronoticias.com/2011/05/pide-jessica-ortega-impulsar-museos-comunitarios/
Hola Museo Comunitario San Esteban Tetelpan, A. C.: Tenemos el privilegio de estar de muchas maneras en contacto con una gran riqueza patrimonial, y más aún, de saber que tenemos ese privilegio. Y por eso mismo, tenemos una responsabilidad que es hermosa y emocionante de ejercer: la de procurar combatir el olvido de nuestro arraigo, la indiferencia hacia nuestras muchas formas de "ser latinoamericanos" a través de nuestra historia, nuestro arte, nuestros ancestros, nuestra naturaleza...
http://www.ilam.org/index.php?option=com_content&view=article&id=813
Los promotores y gestores tienen la responsabilidad de crear programas más activos y dinámicos para atraer la atención de los diferentes públicos con festivales, encuentros, talleres, y todo lo que tienda a procurar una sociedad más civilizada con nuevas formas de adaptación ante los cambios sociales como la globalización, la ruptura y nueva conformación de la familia, para transformarla en más digna y plena.
Por lo general, señala, la gente aplica la idea de que el patrimonio son los edificios, los monumentos, lo material, los artefactos y por otro lado lo llamado cultura universal que son las Bellas Artes, “pero no sabemos la riqueza enorme que tenemos nosotros mismos en la vida cotidiana, en la ranchería en las colonias populares y a pesar de todo, sobreviven, pero hay que querernos a nosotros mismos, darle más promoción y difusión a eso”.
El también presidente del Colegio Mexicano de Gestores Culturales señaló que el impulso de la cultura favorece la integración de una comunidad, pues a través del arte y las manifestaciones creativas y recreativas de una sociedad es posible mejorar su calidad de vida y potenciar su desarrollo económico, turístico y ecológico.
La sustentación de estos cambios se inscribe indudablemente en las normas y directrices de organismos internacionales y nacionales, en las cuales se resaltan los derechos del ciudadano en lo referente a la democracia y la participación, y se enfatiza en la educación y la cultura como los derechos adquiridos en torno a su desarrollo integral y a una interrelación positiva con su entorno inmediato: “la sociedad”.
Participación
La participación es considerada como un proceso dinámico e integral a través del cual los ciudadanos o miembros de una comunidad social, interactúan en los procesos inherentes a está y a su entorno particular, formando parte e influyendo directamente en las decisiones y la gestión de los eventos públicos de una sociedad; la participación se define como dinámica porque tienen lugar en un mundo cambiante que requiere de la acción rápida y decidida de quienes hacen parte de el.
Es integral porque comprende el desarrollo de tres conceptos básicos, así:
Ø Conocimiento propio del individuo
Ø La educación del individuo.
Ø La acción del individuo
El conocimiento del individuo se refiere a la relación del entorno en el cual se desenvuelve su relación con los demás y a las prácticas y costumbres familiares, sociales, jurídicas, políticas, raciales, religiosas, sobre las cuales se regulan la interrelación entre los individuos y la comunidad.
- La educación del individuo le permite, cambiar su entorno y controlar la forma de relacionarse y definir globalmente el bienestar de todos con las herramientas adquiridas en el proceso formativo.
- La acción del individuo, facilita hacer operativas las transformaciones socio - culturales más convenientes para el desarrollo y bienestar de la comunidad. En los modelos de estado actual estos principios están regulados casi siempre por normas nacionales consagradas en las distintas constituciones políticas de los países y naciones
“Identidad y personalidad, participación e integración, son los objetivos básicos de toda cultura”.
*Apropiación e identificación de códigos y lenguajes.*Un Nuevo Proyecto Educativo/ Cultural hacia un Cambio de Paradigma en el Sistema - Social.
sic.conaculta.gob.mx/documentos/854.doc
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